Redação Nota 1000: nosso “Plano de Metas” para a escrita no Enem – Competência IV

Seguimos firmes no nosso Plano de Metas da Redação Enem: 50 dicas em 05! Depois de dominar a norma culta (Competência I), compreender a proposta e o tipo textual (Competência II) e fortalecer sua argumentação (Competência III), é hora de avançar para a Competência IV, que avalia a coesão textual, isto é, o modo como as partes do texto se ligam e se organizam para construir sentido.

É aqui que o corretor observa se há encadeamento entre os parágrafos, progressão de ideias e uso adequado dos conectivos. Um texto pode ter bons argumentos, mas, se as ideias não se conectam bem, a leitura se torna truncada e o raciocínio se perde. Por isso, o coordenador de conteúdo didático Igor Campos reuniu as 10 dicas essenciais para garantir os próximos 200 pontos da sua redação.

1. Marque claramente os parágrafos com o recuo

A estrutura visual também comunica organização. Cada parágrafo precisa ser iniciado com recuo, para que o corretor identifique a unidade de sentido. Evite usar traços, hifens, números ou bullet points para listar ideias. Esse formato caracteriza topicalização, o que quebra a continuidade do texto e prejudica a coesão sequencial, já que transforma a redação em um amontoado de tópicos, não em um texto fluido. Demonstre domínio da estrutura: organize os parágrafos de forma tradicional, com começo, meio e fim, e garanta que cada um contribua para o encadeamento das ideias.

2. Use conectivos em todos os parágrafos

Os conectivos não são os únicos responsáveis pela coesão. Além deles, existem os mecanismos de coesão referencial, que retomam ou antecipam informações já mencionadas no texto, como pronomes, sinônimos, elipses e expressões equivalentes. Esses recursos evitam repetições cansativas e ajudam o leitor a acompanhar o raciocínio sem se perder.

Exemplo: em vez de repetir “a cultura africana” várias vezes, use variações como “esse legado cultural”, “essa herança”, “tal contribuição” ou “essa influência”. A coesão referencial mantém a fluidez dentro dos parágrafos, enquanto a coesão sequencial (realizada pelos conectivos como além disso, por outro lado, assim, portanto) constrói as pontes entre as partes do texto. Ambas são indispensáveis: uma garante clareza interna, a outra, continuidade entre as ideias. Um texto coeso combina as duas.

3. Não escolha conectivos formais só para parecer erudito

Palavras como destarte, dessarte e outrossim podem parecer sofisticadas, mas, se não forem naturais para você, soam artificiais. Prefira conectivos claros, como além disso, por outro lado, assim e portanto. Clareza é mais importante do que erudição.

4. Não use conectivos cujo significado você desconhece

Usar um conectivo de forma errada pode comprometer o sentido do texto e causar confusão interpretativa. Veja este caso:

“A sociedade brasileira ainda é marcada por práticas racistas, porquanto é necessário investir na educação antirracista.”

O conectivo porquanto significa “porque” ou “uma vez que”, ou seja, indica causa, não conclusão. Nesse contexto, o correto seria “portanto”, “assim” ou “dessa forma”. Dominar o sentido de cada conectivo é essencial para garantir coesão lógica e evitar rupturas na argumentação.

5. Evite repetir os mesmos conectivos ao longo do texto

A repetição excessiva de conectivos ou pronomes compromete a fluidez e empobrece o estilo. É importante variar os mecanismos coesivos, mostrando domínio das opções disponíveis na língua. Em vez de usar “além disso” ou “por isso” em todos os parágrafos, explore alternativas como “ainda”, “ademais”, “também”, “de modo semelhante”… Essa variedade enriquece a coesão sequencial e dá ritmo à argumentação.

Também evite repetir pronomes genéricos, como “ela”, “isso”, “isso porque” ou “isso mostra”, sem clareza de referência. Substitua por expressões mais específicas ou retomadas nominais que mantenham o texto preciso e elegante. Isso vale para o uso repetido de “mas”, um dos conectivos mais usados e, por isso, um dos que mais cansam o leitor. Varie com “porém”, “contudo”, “entretanto”, “todavia”, “no entanto”, conforme o contexto.

6. “Contudo” é adversativo — e não conclusivo!

Esse erro é clássico. “Contudo” tem o mesmo valor que “mas” e “porém” e serve para contrastar ideias. Jamais o use para concluir. Para encerrar o raciocínio, prefira conectivos conclusivos: “portanto”, “logo”, “dessa forma”, “assim”, entre outros.

7. “Onde” só pode ser usado com sentido de lugar

Um dos erros mais comuns na redação é o uso indevido de “onde” para se referir a situações, ideias ou fenômenos abstratos. O termo só deve ser usado para indicar lugar, seja ele físico (cidade, país, escola, casa) ou virtual (site, plataforma, ambiente digital).

“A fuga de cérebros acontece quando profissionais qualificados saem do país em busca de melhores oportunidades de trabalho, onde o fator financeiro é o principal motivo de migração.”

Perceba que, no exemplo incorreto, “onde” não se refere a um espaço, e sim a uma situação, portanto deve ser substituído por “em que” ou “na qual”.

8. Utilize no mínimo dois conectivos argumentativos entre parágrafos

Os operadores argumentativos são essenciais na redação do Enem, pois ligam as ideias e orientam o sentido da argumentação. São eles que indicam se o texto está acrescentando, contrapondo ou concluindo uma ideia.

Por isso, para atingir os níveis mais altos na Competência IV, o texto deve apresentar pelo menos dois operadores argumentativos entre os parágrafos, como “entretanto”, “além disso”, “por outro lado”, “assim”, “portanto”, “consequentemente”. Eles não são apenas palavras de ligação, mas marcas de raciocínio, fundamentais para a clareza e a força argumentativa do texto.

9. Usar os pares “Em primeiro…” / “Em segundo…” é uma boa ideia

Esses conectivos funcionam muito bem para apresentar e ordenar argumentos. Exemplo: “Em primeiro lugar, a escola deve valorizar o legado africano por meio do currículo. Em segundo lugar, é preciso fortalecer a representatividade nas produções culturais e midiáticas.” Além de ajudar o leitor, essa estrutura facilita o controle da coerência. Importante: o par “Em primeiro… / Em segundo…” só funcionará se houver, no parágrafo final, um operador argumentativo conclusivo.

10. Sempre utilize um conectivo conclusivo no parágrafo final

O último parágrafo deve “amarrar” o texto. Use conectivos conclusivos como “portanto”, “logo”, “assim”, “por conseguinte”, “dessa forma” para indicar fechamento e coerência com o que foi discutido. A conclusão sem marca linguística pode parecer solta ou abrupta.

No próximo e último post da série Redação Nota 1000, vamos falar sobre a Competência V, que avalia a proposta de intervenção, o grande fechamento da redação do Enem. Quer continuar avançando rápido? Então siga firme no nosso Plano de Metas!

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